冯同学从小在国内生活，是个极具好奇心和探索精神的孩子。他对科技和计算机有着与生俱来的兴趣，经常自己动手拆解家里的电子设备，试图理解它们的工作原理。

在一次家庭聚会上，冯同学的父母听说了一位朋友的孩子通过加拿大教育局成功转学到加拿大，并在那里的教育体系下取得了显著进步。这位朋友极力推荐加拿大的教育体系，特别是对于有特殊兴趣和天赋的孩子来说，这里能提供更广阔的发展平台。受此启发，冯同学的父母决定联系加拿大教育局，了解转学的具体事宜。

经过详细咨询和多次交流，冯同学的父母决定让他在初一的时候前往加拿大继续学业。然而，初到加拿大，冯同学面临着语言障碍和文化差异，感到非常不适应。他的学习和生活都遇到了巨大的挑战，甚至一度怀疑自己的决定是否正确。

正当他感到迷茫和无助的时候，教育局安排了一位专门负责国际学生的老师为冯同学提供帮助。这位老师不仅在学术上给予了他指导，还在生活上提供了很多支持。从语言辅导到文化适应，从学术规划到心理疏导，这位老师像家人一样关心着冯同学。