苏同学在加拿大本地大学就读期间，最初对商科充满了热情。然而，到了大二，她逐渐感受到课程难度的增加，学习压力也随之变大，GPA开始下降。苏同学因此感到非常困扰，不知道如何扭转局面。
在一次校内活动中，苏同学听说了加拿大教育局的支持服务，决定寻求帮助。教育局的老师们对苏同学的情况进行了详细评估，制定了一个个性化的学习提升计划。这个计划不仅包括课业辅导，还涵盖了时间管理和学习策略的培训。
在教育局的帮助下，苏同学逐渐适应了新的学习方法，成绩也开始稳步提升。教育局的老师们还建议她参加一些与商科相关的课外活动，增强她的实践能力和综合素质。这些活动不仅丰富了她的经历，也为她的研究生申请增加了亮点。
在决定申请香港大学商学院的研究生项目时，苏同学再次得到了加拿大教育局的全面支持。从准备申请材料到面试技巧的指导，教育局的老师们都给予了细致的帮助。此外，教育局还为苏同学撰写了一封权威性的推荐信，这封推荐信在申请过程中发挥了重要作用。
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